A、分叉变多
B、分叉之间距离变近
C、分支变粗
D、连续分叉间的距离变短
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A、向上
B、向下
C、不动
D、忽上忽下
A、线性相关
B、非线性相关
C、完全相关
D、完全无关
A、给予人充分的创造时间
B、减少人类学习的时间
C、A和B
D、加剧社会的矛盾
A、生物链等级越低学习时间越短
B、生物链等级越低学习时间越长
C、适用于自然环境和人类社会
D、学习时间与生态链等级成正比
A、社会的影响
B、人的影响
C、A和B
D、以上都不是
A、有效可控
B、注重效益
C、器物支撑
D、以上都是
A、原始社会到近代科学
B、原始社会到文艺复兴
C、古希腊到文艺复兴
D、前希腊到文艺复兴
A、现象到本质
B、本质到现象
C、A和B
D、非A和非B
A、客观意会知识
B、非嵌入编码知识
C、主观意会知识
D、隐性知识
A、现代科学的所有研究对象
B、生物学研究对象
C、物理学研究对象
D、社会学研究对象
最新试题
关于二十世纪化学的发展,下列说法错误的是()
在生态学的研究发展中,目前研究实体间的关系比研究实体更重要。
20世纪50年代后生态学成为了一门学科,其原因不包括()
下列选项中,哪些属于后现代科学考虑的问题?()
浪漫主义是近代科学的补充或平衡,浪漫主义和()二者间的摆动,是对近代科学的偏离与回归。
量子阶梯属于空间上的展开,与时间过程无关。
古希腊的始基演化说虽然没有根据,但它与自然史保持了原始的一致。
原子是由核与()组成的。
根据马克思的两条道路理论,压强属于()
二十世纪生物学发展的概貌是()