判断题教育内容是教育者与受教育者共同认识的主体。
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1.判断题教育的本质就是传递知识和技能。
3.判断题教育是一种永恒的存在。
4.单项选择题夸美纽斯的()是近代独立形态的教育学的开端
A.《世界图解》
B.《大教学论》
C.《普通教育学》
D.《母语学校》
5.单项选择题教育的生物起源论的主要代表是()
A.利托尔诺
B.孟禄
C.华生
D.泰勒
6.单项选择题“教育”概念最早见于()中的“得天下英才而教育之,三乐也”。
A.《孟子·尽心上》
B.《学记》
C.《论语》
D.《大学》
7.单项选择题()被人们看作是科学教育学形成的标志
A.洛克的《教育漫话》
B.《学记》
C.卢梭的《爱弥儿》
D.赫尔巴特的《普通教育学》
9.单项选择题《全民教育全球监测报告:教育质量势在必行》是哪个国家或组织发布的()
A.中国
B.联合国教科文组织
C.欧盟
D.美国
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有关学科德育渗透的途径,说法正确的是()。
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关于作业的布置与批改,教师应该要做到()。
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班主任在工作中扮演着多重角色,其中作为“学生成长的引路人”应做到()。
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人们对社会思想道德与人的行为会产生爱憎、好恶等情感态度,以及进行道德判断时会引发一种内心体验。以下符合其地位的有()
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