A.经济适用原则
B.理论联系实际原则
C.多样性原则
D.前瞻性原则
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A.灵活性强
B.实用性、系统性强
C.协调配合性强
D.组织性强
A.职业培训教材
B.大学教材
C.评估文件
D.需求分析报告
A.录音
B.唱片
C.广播
D.照片
A.标准
B.策略
C.建议
D.模式
A.观察法
B.问卷法
C.核实法
D.交换法
A.研究环节
B.核心环节
C.次要环节
D.最终环节
A.技能训练目标
B.理论知识
C.文化知识
D.教师知识水平
A.实践性
B.灵活性
C.多样性
D.准确性
A.真诚
B.热情
C.猜疑
D.信任
A.外部效应
B.个体效应
C.工作效应
D.整体效应
最新试题
工作中不正常的人际关系主要表现为()。
()是在培训师的组织下,学员之间相互启迪思想、激发创造性思维的有效方法。
企业要有团结协作、同心同德、相互促进的人力资源群体,要由合理互补的专业工种、技能、知识、智能、年龄、性别等合理结构构成,以发挥最大的()。
常用的课程开发信息整理的方法有鉴别法、选择法、()、分析法、编写法。
()是为实现职业培训目标而编写的,供教师教学和学员学习时使用的材料的总和。
在企业培训教学工作中,对企业培训师的服务主要包括教学服务和()两部分。
培训课程的内容是以()为主体。
()指一个老师教授一个或几个学生的教学形式。
课程开发的基础性工作包括:课程开发工作的计划制定、人员构成、信息搜集、分析和加工、信息的应用评估、提出课程开发()等。
培训班前期准备工作,具体包括组织学员报名、选择场地设施、经费预算、教材准备、()等方面。