（）是高级育婴师培训指导的对象范围。

单项选择题（）是高级育婴师培训指导的对象范围。

A、幼儿园教师
B、育婴员和保育员
C、育婴员、育婴师和婴儿的家长（看护人）
D、只有婴儿

1.单项选择题（）是对育婴员进行评估的有效渠道。

A、学历、服饰和经验
B、教学、习惯和家庭
C、教学、实践和家庭
D、教学、习惯和社会

2.单项选择题培训过程中充分调动培训对象积极性、主动性的方法不包括（）。

A、让培训对象充分发表意见，提出问题并共同讨论问题
B、提倡参与式教育、情景教学、师生互动
C、对培训对象给与切实的指导，实现教学互动
D、充分体现高级育婴师的主体地位

3.单项选择题对高级育婴师开展培训时培训内容和方法的要求不正确的项是（）。

A、充分发挥高级育婴师的培训主体作用
B、把培训对象作为培训的主体
C、以培训对象是否能够接受为出发点
D、以培训对象是否需要为出发点

4.单项选择题高级育婴师的职责不包括（）。

A、高质量的完成保育和教育婴儿
B、对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估
C、帮助育婴员和育婴师处理和解决工作中出现的各种问题
D、只需高质量的完成保育和教育婴儿即可

5.单项选择题育婴职业划分为（）等级。

A、保姆和育婴员二个
B、育婴员、育婴师和高级育婴师三个
C、保姆和育婴师二个
D、育婴员和育婴师二个

6.单项选择题（）模块构成育婴职业工作内容。

A、喂养和看护二个
B、生活照料和环境布设二个
C、生活照料、日常生活保健与护理、教育三个
D、膳食和教育二个

7.单项选择题婴儿发展评价的方法不包括（）。

A、发育诊断法
B、指标评价法
C、观察评价法
D、发育筛查法

8.单项选择题婴儿发展评价是指（）。

A、只对婴儿生长速度进行评定和估价
B、对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价
C、只对婴儿认知能力的发展进行评定和估价
D、只对婴儿社会交往能力的发展进行评定和估价

9.单项选择题个别教学计划内的五个领域是根据（）划分的。

A、五个系统的学科
B、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验
C、成人的经验
D、以往婴儿的成长规律

10.判断题生命健康权是《母婴保健法》中的内容。