单项选择题婴儿（）时，听到名称会用眼睛看卡片或物，出现最初的视听联系行为。
A.3个月
B.4个月
C.5个月
D.6个月
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1.单项选择题婴儿（）时，若看到黑白的男孩、女孩图片，即会出现微笑，且脸部表情丰富，似乎在跟图片中的宝宝“交谈”。
A.3个月
B.4个月
C.5个月
D.6个月
2.单项选择题0～6个月是婴儿阅读行为（）阶段。
A.发生准备
B.发生
C.称名意义
D.概念含混
3.单项选择题对婴幼儿听和说行为的观察是在（）状态下进行的。
A.测试
B.实验
C.与婴幼儿的自然交往
D.游戏
4.单项选择题对婴幼儿听和说行为观察的目的是准确地了解婴幼儿（）发展的水平。
A.动作能力
B.听和说能力
C.社会交往能力
D.自理能力
5.单项选择题训练2～3岁幼儿听和说能力，可以指导幼儿练习说完整的句子，学会使用包括（）的句子，如“我要喝水”。
A.主语、宾语、定语
B.主语、谓语、宾语
C.主语、谓语、定语
D.主语、状语、宾语
6.单项选择题训练2～3岁幼儿听和说能力，丰富幼儿的生活，尽量扩大（）的范围，适时地教会幼儿相应的词语。
A.认知和交往
B.说话
C.运动
D.听故事
7.单项选择题选择与改编2～3岁幼儿听和说游戏，可以带幼儿到动物园，边看边提问，让幼儿用（）回答问题。
A.表情
B.动作
C.儿语
D.语言
8.单项选择题选择与改编2～3岁幼儿听和说游戏，可以采用（）的形式，边指图片边练习说话。
A.唱歌谣
B.看图说话
C.运动
D.听故事
9.单项选择题帮助1～2岁幼儿增加词汇，指导时要（），多说几遍，并且鼓励幼儿把听懂的话说出来。
A.用生动的语言、温柔的声音
B.用复杂的语言、生硬的声音
C.加重语气，突出每次新出现的词汇
D.用优美的语言、柔和的声音
10.单项选择题指导1～2岁幼儿示范发音时，要用（）做出示范。
A.夸张的语言
B.儿语
C.叠音
D.规范的语言
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