大学生常把大学校园生活想象的过于浪漫和轻松，但现实中大学生常常要面对来自方方面面的压力。这时大学生易形成理想自我与现实自我的冲突。（）

埃里克森的“心理社会性发展理论”中各个阶段的年龄划分在不断变化，由于时代的变迁、社会的发展、个体受教育年龄的增长，每个阶段的心理发展任务的完成时间在延后。（）

大学生应当把自我价值的实现和社会价值的实现相统一，在服务人民、奉献社会的实践中创造有意义的人生。（）

心理求助过程是单阶段的内部决策过程。（）

现今大学生对心理专业服务的效果预期很高，相信心理咨询等能对自己的心理问题有帮助。（）

心理学家阿德勒提出“创造性自我”这个概念，认为人具有开创命运的能力，这体现了生命的创造性特征。（）

心理求助的对象是自己以外的社会资源。（）

心理求助过程中，现实中会存在一个可以寻求帮助的对象。（）

个体情绪短暂的负面体验是人类共有的心理反应。（）

学习如何设置和保护个人边界可以改善人际关系和减轻压力。（）