判断题大学生在不确定自己未来会怎么样的时候,最好不要把亲密关系发展到性的程度。
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3.单项选择题女性与男性心理特点具有明显差异性,通常情况下,女性心理特点不包括()。
A.被关心
B.被依赖
C.被了解
D.被尊重
5.单项选择题大学阶段性心理的矛盾性表现不包含()。
A.生理成熟与心理不适的矛盾
B.传统性观念与开放性观念的矛盾
C.男女两性性心理的矛盾
D.生理需要与社会规范的矛盾
7.单项选择题如果早年父母把女孩当男孩养,给男孩梳小辫,穿裙子,可能会造成孩子心理性别混乱,说明早年养育有一种()。
A.刻板效应
B.晕轮效应
C.异性效应
D.期望效应
9.多项选择题两性心理发展动力理论包含的四个基本概念是:()。
A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡
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爱情心理学家盖瑞查普曼博士经过二十多年的研究,发现每个人都需要学习爱的语言,包括()
题型:多项选择题
根据斯滕博格的爱情三角理论,只有激情和承诺的爱情是属于()的爱情。
题型:单项选择题
性心理障碍泛指两性行为的心理和行为明显偏离正常,并以这类性偏离作为性兴奋、性满足的主要或唯一方式为主要特征的一种精神障碍。
题型:判断题
根据斯滕博格的爱情三角理论,()是基于浪漫、身体吸引之上的性冲动与性兴奋,是爱情中的性欲成分,是爱情的主要驱动力,也是爱情中的情绪成分。
题型:单项选择题
凡是符合社会所公认的社会道德准则或法律规定,并符合生物学需要的性行为,可看作正常的性行为,否则可看作异常的性行为。
题型:判断题
大学生恋爱中常见的问题有哪些?()
题型:多项选择题
不同的爱情方式,往往体现了个体不同的爱情观。我们不可能要求所有的人只能拥有一种爱情观,同时我们也很难说清楚哪一种爱情方式是完全正确的,哪一种是不正确的。重要的是,我们每个人都要认真分析自己的人生观和爱情观,分析每一种爱情方式各自优缺点,从而让自己收获更甜蜜、更持久的爱情。
题型:判断题
不属于良好的恋爱品质的是()。
题型:单项选择题
青春期性心理的发展可分为哪几个阶段?()
题型:多项选择题
具有正常的性心理首先是具有性欲望,如果没有性欲望就不会有和谐的性生活,就会影响性心理健康。
题型:判断题