A.应激
B.压力源
C.情绪
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A.群体凝聚力
B.群体规范
C.课堂气氛
D.人际关系
A.非言语线索
B.反复提示
C.应用后果
D.表扬
A.分配时间
B.教学时间
C.投入时间
D.学业学习时间
A.幼儿园和小学低年级
B.小学中年级
C.小学毕业和初中阶段
D.高中阶段
A.特殊的课堂设计
B.基本的课堂设计
C.暂时的课堂设计
D.全班讨论
A.事实性知识
B.教授论文的写作
C.结果不良领域知识
D.态度学习
A.同感
B.以病人为中心
C.移情
D.自我
A.道德两难故事
B.守恒实验
C.沙盘游戏
D.对偶故事法
A.认知策略
B.精细加工策略
C.元认知策略
D.资源管路策略
A.谐音联想法
B.分散学习
C.多种感官参与
D.画出系统结构图
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父母掌控孩子的一切,缺少倾听,不给孩子积极的反馈的教养方式是宽容型父母。
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依据情绪的状态来分,情绪可分为哪几种()
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弗洛伊德认为,性本能发展的最后阶段是()
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进入抑郁发作期的人生活大多数领域都会出现很大的变化,包括()和运动机能。
根据舒茨的人际需要三维理论,个体想要与人接触、交往、隶属于某个群体,这种需要属于()
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