A.信息技术与课程整合
B.网络教育
C.教学设计
D.教学评价
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A.是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程
B.是对每一个学生进行教学,一次一个学一对一评价又叫临床评价
C.由一小组学生代表总体,教师通过收集教学材料或测试获取相关信息
D.是指由教师同个别学生进行交谈、测试以获生,教师密切关注学生的表现
A.使教学过程更加符合学生的认知、理解和记忆规律
B.提高教学效果和效率
C.组建方便
D.费用也不高
A.它们都需要依赖一定的资源,包括设计的和利用的资源,利用的资源又包括自然的和社会存在的资源
B.教学的目标是特定的,而学习的目标既可以是特定的,也可以是非特定的
C.对教学来说,资源是预先安排的或者说是预定的,而学习的资源可以是预定的,也可以是非预定的
D.教学的目标是特定的,而学习的目标也必须是特定的
A.单一
B.开放
C.共享
D.交互
A.http
B.TCP/IP
C.FTP
D.www
A.直观性
B.方便性
C.易用性
D.灵活性
A.实现社会化学习环境
B.实现灵活的单独学习方式
C.交互式成本低
D.实现个性化教学
A.20世纪初~30年代
B.20世纪30~50年代
C.20世纪50~60年代
D.20世纪70年代至今
A.光学投影仪
B.实物投影仪
C.幻灯
D.照相机
A.计算机网络
B.投影仪
C.功放/音箱
D.中央控制器
最新试题
1950-1960年,我国的电化教育经历了第一次兴衰。
中国最大的四家ISP中,()由国家教育部管理,目的是改善我国大学教育和科研的基础环境,推动我国教育和科研事业的发展。
ISO/OSI参考模型的网络体系结构中,涉及通信子网的为低()
1919年,我国开始有人使用幻灯机进行教学活动,这类似于美国的视觉教育,可以认为是中国教育技术的起步。1936年,我国学者使用()的概念概括了这种使用电影机、幻灯机等现代化的声、光、电设备进行教育和教学活动,并于1983年改称为教育技术。
城域网的覆盖地理范围有限,传输速率比广域网高,一般属于一个单位所有。
一般认为,教育技术形成于(),是第二次产业革命的产物。
教学策略设计的过程中,应当尽可能选择最恰当的媒体运用于教学。
一般说来,在波形音频采集时,()越高,声音的失真越小。
.结构简单、性能稳定、使用方便、中频特性好,常在教室中使用的话筒是()
一般认为,()是把一般系统理论的基本概念、系统方法的基本原则以及行为科学的基本原理加以综合,创造中一种程序化的、操作性强的教学系统方法,开发出可以用于解决教学问题的方法或路径。