（）教养方式下，孩子容易形成消极被动、依赖、服从、缺乏主动性等的人格特征。

单项选择题（）教养方式下，孩子容易形成消极被动、依赖、服从、缺乏主动性等的人格特征。

A.专制型
B.放任型
C.民主型
D.以上均不是

1.单项选择题以下属于网络对大学生心理的消极影响的是（）

A.人际交往障碍
B.情感问题
C.网络人格失真
D.上述都是

2.单项选择题不同的划分标准有不同类型的压力，正压力和负压力是根据（）来划分的。

A.压力的规模
B.压力的性质
C.压力的范围
D.压力的方向

3.单项选择题大学生自我认知的分化主要有类型有出现理想自我和（）

A.客体我
B.现实自我
C.本我
D.超我

4.单项选择题根据舒茨的人际需要三维理论，人需要接纳他人，同时也被他人所接纳，这种需要属于（）

A.包容需要
B.控制需要
C.支配需要
D.情感需要

5.单项选择题根据舒茨的人际需要三维理论，个体想要与人接触、交往、隶属于某个群体，这种需要属于（）

A.包容需要
B.控制需要
C.支配需要
D.情感需要

6.单项选择题不属于人的心理过程是（）

A.感情过程
B.意志过程
C.认知过程
D.情绪情感过程

7.单项选择题自我意识的意志成分是（）

A.自我认知
B.自我体验
C.自我调控
D.自我补偿

8.单项选择题关于人际交往能力的构成，国内外学者的主要观点认为人际交往能力包括认知成分、（）、行为成分。

A.思想成分
B.情感情绪成分
C.意志成分
D.动机成分

9.单项选择题根据“人际渗透理论”，以下哪种说法是错误的（）

A.人际渗透理论是阿特曼等人在1973年提出的
B.人际交往主要有两个维度：交往的广度与交往的深度
C.人际关系的发展过程是由表层交往向密切交往发展
D.良好的人际关系的发展，一般经过三个阶段：定向阶段、情感交流阶段、情感稳定阶段

10.单项选择题（）是心理咨询师通过与来访者分享其个人成长过程中的成功与失败经历，来推动来访者认知自我、发展自我的努力

A.面质
B.自我暴露
C.同理心
D.来访者中心原则