多项选择题咨询教师与学生之间的交流包括（）
A.心理交流
B.言语交流
C.非言语交流
D.经验交流
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1.多项选择题控制小学生的愤怒时可以采用（）
A.情境转移法
B.理智制怒法、目标升华法
C.评价推迟法
D.情感宣泄法
2.多项选择题认知疗法中运用较多的咨询技术有（）
A.三栏目技术
B.与不合理信念辩论技术
C.合理情绪想象技术
D.自我指导训练
3.多项选择题小学儿童的学习迁移的特点是（）
A.习迁移的心向逐渐增强
B.习迁移的数量逐渐增加
C.学习迁移的水平逐渐提高
D.学习迁移的内容逐渐抽象化
4.单项选择题咨询中的沉默由（）引发。
A.来访学生
B.咨询教师
C.二者都可以引发
D.二者都不可以引发
5.单项选择题观察者效应是（）
A.观察者对所要观察的问题的假设有相当的已知度，可能根据对问题的预期答案带有主观吻合于研究的期望，使假设得以成立
B.观察者根据事先设计好的提纲规定的内容计划进行的观察
C.观察者的期望被观察者得知后，作出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为
D.观察者预先对观察的内容与计划没有严格的规定，根据现场情况所进行的观察
6.单项选择题发展性咨询解决的问题是（）
A.适应性咨询的工作侧重于学习指导、交往指导、生活指导、升学就业指导等方面，主要解决在这些方面学生所遇到的各种心理问题，也涉及一些心理障碍方面的问题
B.着重处理或解决的问题，是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突，大部分工作是在咨询对象的知识水平上加以帮助
C.着重解决的问题，是引导学生在一个更新的层面上认识自我，开发自我潜能
D.指导学生调节和控制情绪、改善精神状态、建立自我信心
7.单项选择题以下属于封闭式提问的词语有（）
A.有没有
B.为什么
C.是什么
D.怎么样
8.单项选择题情境转移法可用应对（）
A.自卑
B.抑郁
C.焦虑
D.愤怒
9.单项选择题通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略是（）
A.组织策略
B.精加工策略
C.时间策略
D.元认知策略
10.单项选择题在指导帮助阶段需要完成的任务是（）
A.追踪调查
B.建立起积极的咨询关系
C.了解对方的基本情况及存在的心理问题
D.制定咨询目标、选择咨询方案和实施指导帮助
