A.认识功能
B.调节功能
C.导向功能
D.辩护功能
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A.道德是由经济基础决定的
B.道德不具有阶级属性
C.道德是社会经济关系的反映
D.道德引导和规范人们的社会实践活动
A.社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件
B.人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件
C.劳动创造了人和人类社会,劳动是人类道德起源的第一个历史前提
D.人类最初的道德以风俗习惯等形式表现出来
A.团结
B.友爱
C.互助
D.诚信
A.社会公德
B.个人品德
C.职业道德
D.家庭美德
A.诚实守信
B.知行统一
C.慎独自律
D.学思并重
A.为人民服务
B.集体主义
C.诚实守信
D.社会主义荣辱观
A.认识功能
B.调节功能
C.沟通功能
D.激励功能
A.文化传统
B.人类意识
C.理想信念
D.经济基础
A.社会关系
B.人类自我意识的形成与发展
C.生产劳动
D.社会风俗
最新试题
自古以来,人们就在探讨道德的起源并提岀了种种见解或理论,包括()
民主管理权指的是公民根据宪法法律规定,管理()的权利。
大学生在道德修养中激发正向的情感认同,总体而言就是要()
享有法律权利的主体称为权利人,承担法律义务的主体称为义务人,这说明()
在职业生活中,必须牢固树立“()”的观念,通过劳动创造更加美好的生活。
道德和法律都是()的重要手段,二者相辅相成、相互促进。
对于大学生来说,促和谐就是要促进()
弘扬中华传统美德,必须通过科学的分析和鉴别,把其中带有()局限性的成分剔除出去,把其中具有当代价值的道德精神发掘出来。
表达权对于一个国家的政治、()的发展具有基础性作用。
大学生除了要运用法律维护自身权利外,还要通过法律维护社会公共利益,对违法犯罪行为要()