“发虑宪，求善良，足以谀闻，不足以动众。就贤体远，足以动众，未足以化民。君子...

单项选择题“发虑宪，求善良，足以谀闻，不足以动众。就贤体远，足以动众，未足以化民。君子如欲化民成俗，其必由学乎！”这句话是《学记》中的（）

A.首句
B.第二句
C.第三句
D.末句

1.单项选择题（）是最早把人文主义的理想付诸于教育实践，他被称为“第一个新式学校的教师”。

A.维多里诺
B.伊拉斯谟
C.拉伯雷
D.蒙田

2.单项选择题（）是孔子选拔人才的方针。

A.任人唯亲
B.仕而优则学，学而优则仕
C.按等级选取
D.以出身为依据

3.单项选择题（）是俄国历史上颁布的最早的有关国民教育的正式法令，对俄国近代教育、特别是国民教育制度的建立起到了一定作用。

A.《国民教育暂行章程》
B.《大学附属学校章程》
C.《国民学校章程》
D.《俄罗斯帝国大学章程》

4.单项选择题（）是孟子用来说明教学过程是一个由浅及深逐渐积累的过程，教学应该按照一定的步骤，循序地进行，才能取得好的效果。

A.一暴十寒
B.专心有恒
C.盈科而进
D.一心二用

5.单项选择题以“天”和“自然”的观念，来反对统治阶级的一切文化和道德的学派是（）

A.儒家
B.墨家
C.法家
D.道家

6.单项选择题墨子认为教师的教育态度应该是（）。

A.上说下教、“虽不扣必鸣”
B.“不扣不鸣”
C.不学无害
D.顺其自然

7.单项选择题（）是美国公立学校运动的重要推动者，被称为“美国公立学校之父”。

A.毛雷尔
B.史密斯
C.休士
D.贺拉斯曼

8.单项选择题教育心理学化思想是由瑞士教育家（）率先提出来的。

A.赫尔巴特
B.裴斯泰洛齐
C.夸美纽斯
D.洛克

9.单项选择题“兰卡斯特—贝尔制”也称为（）。

A.助学制
B.导生制
C.分科教学制
D.班级授课制

10.单项选择题拿破仑时期掌握全国教育行政最高权力的领导部门是（）。

A.教育部
B.帝国大学
C.大学区
D.国家教委