A.《孟子》
B.《论语》
C.《中庸》
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A.1862年
B.1898年
C.1863年
A.《统一劳动学校规程》
B.《中等教育计划》
C.《总纲计划》
A.《巴特勒法案》
B.《巴尔福教育法》
C.《费舍教育法》
A.拉沙洛泰
B.米拉博
C.塔列兰德
D.康多赛
A.教学内容是对社会生产经验所做的科学总结,体现了实践与科研相结合的特点
B.教学内容先进、丰富
C.教学内容体现了唯物论与辩证法的科学精神
D.基础科学知识,与现实距离较远
A.废八股,变科举
B.广兴学堂
C.建立译书局、编译局
D.派人出国游学
A.正义明道,不计功利
B.躬自厚而薄责于人
C.积小致巨,以微致显
D.勤学不舍,立异创新
A.万木草堂
B.时务学堂
C.通艺学堂
D.浏阳算学馆
A.斯宾塞
B.赫胥黎
C.康多塞
D.第斯多惠
A.石鼓书院
B.白鹿洞书院
C.嵩阳书院
D.岳麓书院
最新试题
将预先拟定的问题写在策上,即(),应考者解答策问中的问题,叫作()。
北齐()促使教育管理真正走向独立。
1922年“新学制”,或称()。
杜佑《通典》认为,文才美秀一科即为进士科之始,而()被视作科举制产生的标志。
清初讲学三大儒:北有(),讲学于();南有(),在()讲学;西有(),主讲于(),自由讲学之风被大力提倡。
1928年,大学院召开教育会议,提出废除党化教育名称,改称(),即以实现三民主义为目的的教育。
唐代官学管理中教师分()三级,学生入学时要行(),考试分()三种。
()是明清两代最重要的中央官学。
考试周期和年份的固定,是科举考试高度()的重要表现。
太学的学生,即按官方编制录取的博士弟子,一般又称之为()。