问答题怎样看清词义的历史范畴？
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简述义界的局限。
题型：问答题
《孔雀东南飞》“可怜体无比，阿母为汝求”的“可怜”的意义是（）
题型：单项选择题
简述清代训诂的不足。
题型：问答题
《易·屯》“女子贞不字，十年乃字”的“字”的本义是（）
题型：单项选择题
最早运用声训的专书是（）
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《语言史原理》的作者是（）
题型：单项选择题
文字“有古形，有今形；有古音，有今音；有古义，有今义”的提出者是（）
题型：单项选择题
“勤，劳也”“劳，勤也”这样的训释方式是（）
题型：单项选择题
《孟子·梁惠王下》“内无怨女，外无旷夫”的“怨”的意思是（）
题型：单项选择题
《诗经·小雅·常棣》“原隰裒矣，兄弟求矣。”毛传：“求矣，言求兄弟也。”的解释属于（）
题型：单项选择题