最典型、最高层次的行动研究是（）

单项选择题最典型、最高层次的行动研究是（）

A.由教师个人单独进行的行动研究
B.由专家、教师、行政人员等组成的研究集体开展的行动研究
C.由托幼机构组织的研究小组进行的行动研究
D.由学校组织的研究小组进行的行动研究

1.单项选择题“问题是能被研究的，存在现实可行性”是指一个好的研究问题应该具有（）。

A.可行性
B.自然性
C.实事求是
D.适宜性

2.单项选择题对研究结果“量”的把握是指（）。

A.定性分析
B.定量分析
C.比较分析
D.演绎分析

3.单项选择题不属于观察记录的主要方法的是（）

A.描述记录法
B.仪器记录法
C.表格记录法
D.统计记录法

4.单项选择题研究的最终结论和表现形式是（）。

A.文献综述
B.教育案例
C.研究报告
D.经验总结

5.单项选择题研究结果最规范的表述形式是（）

A.文字图表
B.文字数据
C.文字符号
D.文字记录

6.单项选择题（）是最重要的索引，是教育研究者查找文献的主要途径。

A.号码索引
B.分类索引
C.著者索引
D.关键词索引

7.单项选择题8、7、6、6、5、4、9、10、11、6、9、10这一组数据的众数是（）

A.9
B.6
C.10
D.7.5

8.单项选择题科学研究的关键环节是（）。

A.选题
B.经费
C.人员
D.适时机

9.单项选择题根据研究的目的或目标不同，可以将学前教育科学研究分为（）

A.定性研究和定量研究
B.纵向研究和横向研究
C.基础研究、应用研究和开发研究
D.个案研究和成组研究

10.单项选择题“对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察，并以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现方法”称为（）。

A.轶事记录法
B.时间取样法
C.事件取样法
D.日记描述法