多项选择题封闭式问卷中的问题主要有哪几种形式()。
A.二择一式
B.多重选择式
C.排序法
D.等级式
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1.多项选择题观察法在幼儿教育研究中有何独特的意义()。
A.是发现问题,提出问题的前提
B.可以克服正式测验中所测结果不稳定、不可靠的缺陷
C.可以看到幼儿的真实表现
D.可以弥补幼儿理解能力和反应能力的局限,观察到其他方法无法测量的行为
2.多项选择题凯米斯模式中,反思环节包括哪两个方面()。
A.考察
B.整理和描述
C.评价解释
D.计划
3.单项选择题科学研究的基本特征是()。
A.目的性
B.理论性
C.创新性
D.规律性
4.单项选择题“按照分类标准所分的各类之间不会混淆,凡是能够归入某一类的研究资料,只能归入该类,决不能归入其他类”是指分类的什么原则()。
A.相斥原则
B.序列原则
C.周延原则
D.分类原则
5.单项选择题在教育研究中,运用较多的集中量数是()。
A.中位数
B.众数
C.倍数
D.算术平均数
6.单项选择题谁提供了“行动研究交互作用螺旋”模式()。
A.麦克南
B.赛杰尔
C.卡尔霍恩
D.斯特林格
7.单项选择题行动研究的开拓者是()。
A.考瑞
B.凯米斯
C.艾略特
D.勒温
8.单项选择题谁提出了“行动研究环”的概念()。
A.麦克南
B.赛杰尔
C.卡尔霍恩
D.埃巴特
9.单项选择题“按照研究的目的和要求,对分类后的资料进行汇总和编辑,使之成为能反映研究对象客观情况的系统、完整的材料”是指教育研究文字资料的()。
A.分类
B.汇编
C.审查
D.归纳
10.单项选择题()又称无结构问卷。
A.开放式问卷
B.封闭式问卷
C.半开放(半封闭)式问卷
D.自由式问卷
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题型:多项选择题
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用单项选择题让学生对100个词语做解释,每解释对1个词语得1分,以此来测量学生理解词语的能力。以下属于测量研究对象的属性的是()
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题型:判断题
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题型:多项选择题
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题型:多项选择题