A.日记描述法
B.轶事记录法
C.表格记录法
D.连续记录法
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A.定序指标
B.定类指标
C.定比指标
D.定数指标
A.时间取样观察法
B.非参与性间接观察法
C.事件取样观察法
D.无结构性直接观察法
A.实验法
B.调查法
C.观察法
D.问卷法
A.系统随机抽样
B.简单随机抽样
C.分层随机抽样
D.整群抽样
A.积累科研资料
B.制定科研计划
C.选择科研课题
D.拟定科研论文提纲
A.颜之推
B.卢梭
C.夸美纽斯
D.裴斯泰洛齐
A.19世纪末以前
B.20世纪初~20世纪50年代
C.20世纪50年代以后
D.20世纪末或本世纪初以来
A.基础研究
B.应用研究
C.开发研究
D.综合研究
A.在具体内容上的要求
B.在具体工作上的问题
C.在方式方法和程序上的规范
D.对研究人员的工作规范
A.审查补充
B.撰写研究报告
C.分类归纳
D.编整加注
最新试题
课堂观察工具开发的过程有()
课堂观察工具的类型有()
一位学生的数学成绩为75分,该学生所在班级的数学平均分为80,请问该同学的分数与平均分数的离差为()
以下属于差异系数的作用的是()
标准化测验包括哪几方面?()
《教育研究专题》的中国标准书号为ISBN7-5617-2879-IV·G630,以下说法错误的是()
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某校有30个班级,我们把每一个班级当做一个单位,用单纯随机抽样的方法抽出6个班级,由这6个班级的学生组成样本,通过研究这6个班学生的某方面情况来研究全校学生这方面的情况。这种抽样方法称为()
课堂观察的特征有()
学前教育科研计划一旦确定下来,在实施中是不能修改调整的。