A.客观性
B.现实性
C.科学性
D.系统性
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A.可“暗箱操作”
B.可采用“双盲法”
C.对被试施测可“因人而异”
D.可限制被试人身自由权利
A.前实验
B.准实验
C.真实验
D.后实验
A.教师素质
B.幼儿素质
C.奖励措施
D.教育活动
A.弗朗西斯•培根
B.冯特
C.梅伊曼和赖伊
D.裴斯泰洛齐
A.幼儿智力量表
B.学龄前儿童发展量表
C.个性测验量表
D.中国儿童发展量表
A.标准化测验
B.常模参照测验
C.成绩测验
D.目标参照测验
A.15道
B.50道
C.100道
D.150道
A.同类组合
B.先特殊后一般
C.先封闭后开放
D.先易后难
A.收集资料效率高
B.匿名性强
C.能获得多种形式的资料
D.适合各种调查对象
A.日记描述法
B.轶事记录法
C.表格记录法
D.连续记录法
最新试题
小学教育研究过程中所能收集到的材料可分为()
《教育研究专题》的中国标准书号为ISBN7-5617-2879-IV·G630,以下说法错误的是()
在文献工作过程中,搜集资料要注意()
小学教育研究中量化研究常用的统计软件包是()
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学前教育科研计划一旦确定下来,在实施中是不能修改调整的。
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具备出版周期短、内容新颖、讨论深入等特点的文献资料是()
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某校有30个班级,我们把每一个班级当做一个单位,用单纯随机抽样的方法抽出6个班级,由这6个班级的学生组成样本,通过研究这6个班学生的某方面情况来研究全校学生这方面的情况。这种抽样方法称为()