期望层次的教育功能存在于（）之中。

单项选择题期望层次的教育功能存在于（）之中。

A.人的意识或愿望
B.教育的实际结构
C.教育实践
D.教育结果

1.单项选择题所谓（）是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。

A.教育目的
B.教育目标
C.教育功能
D.教育效益

2.单项选择题学前教育学是研究学前阶段的（）和（）、揭示这一特定阶段（），以及阐明学前（）的科学。

A.教育现象；教育问题；教育规律；教育理论
B.教育理论；教育现象；教育问题；教育规律
C.教育问题；教育规律；教育理论；教育现象
D.教育规律；教育问题；教育现象；教育理论

3.单项选择题（）是指儿童实际的发展水平与儿童潜在的发展水平之间的距离。

A.最近发展区
B.恩物
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

4.单项选择题（）把儿童心理发展分为四个阶段：感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段。

A.杜威
B.蒙台梭利
C.皮亚杰
D.维果茨基

5.单项选择题（）成立“性格形成学院”，这是为工人子女实施学前公共教育的首次尝试。

A.福禄培尔
B.欧文
C.杜威
D.蒙台梭利

6.单项选择题我国第一所乡村幼稚园的创建者是（）。

A.张雪门
B.陈鹤琴
C.陶行知
D.蔡元培

7.单项选择题我国最早的学前儿童教育实验中心是（）。

A.北京香山慈幼院
B.上海劳工托儿所
C.南京鼓楼幼稚园
D.江西实验幼师

8.单项选择题第一次提出在我国实施学前社会教育的人物是（）。

A.蔡元培
B.张雪门
C.康有为
D.陶行知

9.单项选择题阐述裴斯泰洛齐的学前教育理论的著作是（）。

A.《爱弥尔》
B.《大教学论》
C.《母育学校》
D.《林哈德与葛笃德》

10.单项选择题标志着学前公共教育思想诞生的著作是（）。

A.《学记》
B.《颜氏家训》
C.《理想国》
D.《政治论》