《教育目标分类学》的作者是（）

单项选择题《教育目标分类学》的作者是（）

A.辛普森
B.泰勒
C.布卢姆
D.哈罗

1.单项选择题教学过程的功能一般不包括（）。

A.发展情感和态度
B.探索知识
C.形成技能
D.培养性格

2.单项选择题下列不是课程组织的原则的是（）。

A.连续性
B.顺序性
C.指导性
D.整合性

3.单项选择题构成教学过程最基本的要素是（）

A.教师
B.学生
C.教学内容
D.教学方法

4.单项选择题对于课程与教学内容本身的性质的表述中，不恰当的一项是（）。

A.内容的重要性
B.内容的科学性
C.内容的正确性
D.内容的实用性

5.单项选择题（）体现了这样一种课程趋向：它有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考察和探究一个中心主体或问题。

A.分科课程
B.学科课程
C.活动课程
D.综合课程

6.单项选择题在教师的指导下通过运用一定的仪器设备进行独立作业，观察事物和过程的发生和变化的方法的是（）

A.参观法
B.实验法
C.演示法
D.实习作业法

7.单项选择题课程管理越来越摒弃统一，僵化的模式，充分考虑地方与学生的个性差异，具体问题具体分析，因地制宜。这体现了课程管理的（）趋势。

A.规范化趋势
B.多元化趋势
C.弹性化趋势
D.民主化趋势

8.单项选择题下列人物中属于人本主义课程与教学理论的代表人物是（）

A.马斯洛
B.巴浦洛夫
C.布鲁纳
D.奥苏泊尔

9.单项选择题掌握学习模式的提出者（）

A.布卢姆
B.布鲁纳
C.斯金纳
D.华生

10.单项选择题不宜作为课程与教学内容选择原则的一项是（）。

A.必须以课程目标为主要依据
B.必须适应学生的需求和兴趣
C.注重内容的科学性
D.应贴近社会生活与学生生活