A、其知识经验
B、教师的教育
C、游戏本身的特点
D、发展水平
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A、大型
B、中型
C、小型
D、微型
A、联合攀登架
B、玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等
C、拱型圈
D、转椅
A、转椅
B、玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等
C、拱型圈
D、羊角球
A、做好下一个活动的准备
B、做好室内卫生
C、为其穿好衣服
D、为班里开窗通风
A、胯松懈
B、双脚呈内八字或外八字
C、上下肢不协调
D、跷二郎腿
A、上体稍向前倾
B、上下肢动作协调
C、用脚掌着地
D、屈肘在体侧
A、对婴幼儿身体的正常生长发育
B、对婴幼儿的行为
C、对婴幼儿的交友
D、对婴幼儿的习惯
A、纠正错误
B、总结
C、练习
D、示范
A.12-15℃
B.16-18℃
C.18-22℃
D.25℃
A、人际交往能力
B、独立生活能力
C、规则意识和完成规则的能力
D、任务意识和完成任务的能力
最新试题
教师在亲子活动中应加强对()的指导,在活动结束后通过总结与交流,使家长在活动中获得正确的教育观念和方法。
室内墙壁宜用淡浅色颜色,墙下半部分用油漆涂刷或用木质墙裙,便于()
如果幼儿在外活动时手指出血了,应马上()。
记录时常把观察时间分为若干段,在每一时段中记录某行为类型,观察工作结束后,可根据从各时段中累计的各类行为()加以分析。
下列有关智力游戏的组织与指导描述错误的是()
构成益智游戏的关键是益智游戏的玩法与()
在进行人工书面连续记录时,应注意把对事实的客观描述,与记录者或观察者的主观()和评价区别开来。
等级记录法在记录时,观察者要以客观、全面地给以评定,避免主观()对记录过程的影响。
一名幼儿在户外活动时扭伤了,教师应立即(),使毛细血管收缩止血,并且可起到止痛的作用。
小班幼儿游戏中,只有在他人的提问下才会关注自己的结构物,并开始反思,说明小班幼儿游戏具有()特点。