根据成熟理论，教师应重视儿童学习的“准备状态”，当儿童尚未达成“准备状态”时...

判断题根据成熟理论，教师应重视儿童学习的“准备状态”，当儿童尚未达成“准备状态”时，应耐心地等待儿童的成熟，而不要人为地去促进儿童的发展。教师的作用是为儿童提供支持其成长和发展的环境和气氛，让其感受到快乐和满足。

1.判断题精神分析理论对强调早期儿童人格培养，强调学前儿童心理健康重要性的幼儿园课程方案产生了重要影响，如开端计划“算术和阅读直接教学系统”。

2.判断题幼儿园课程与其他各级各类课程最明显的差别在于要求教育者更多的关注个体儿童的发展水平。

3.判断题从人类发展生态学立场看，不存在一种最好的能适应不同社会文化背景中的所有儿童的教育方案。

4.判断题为了克服文化偏见，将所有的文化纳入课程，将会使各种文化间相互沟通和共存，保证各文化群体之间的凝聚力。

5.单项选择题受经验论哲学思想影响的是（）。

A.蒙台梭利课程
B.福禄贝尔设计的恩物
C.方案教学
D.直接教学模式

6.单项选择题受唯理论哲学思想影响的是（）。

A.蒙台梭利课程
B.福禄贝尔设计的恩物
C.方案教学
D.直接教学模式

7.单项选择题受实用主义哲学思想影响的是（）。

A.蒙台梭利课程
B.福禄贝尔设计的恩物
C.方案教学
D.直接教学模式

8.单项选择题受行为主义理论影响的课程模式是（）。

A.发展适宜性课程
B.光谱方案
C.斑克街早期教育方案
D.DI直接教学模式

9.单项选择题父母的职业状况、社会地位、经济收入，幼儿园在社区的地位，幼儿园的师资水平等，都属于勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论所说的（）。

A.小系统
B.中间系统
C.外系统
D.大系统

10.单项选择题以经验维度界定课程，起源于（）。

A.皮亚杰的认知发展理论
B.杜威的进步主义教育思想
C.弗洛伊德的精神分析理论
D.迪卡尔的唯理论