A.自主神经系统
B.内分泌系统
C.免疫系统
D.循环系统
E.呼吸系统
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A.第一阶段是警觉反应
B.第二个阶段即抗拒
C.第三阶段是衰竭阶段
D.第四阶段恢复阶段
E.第五阶段使回忆阶段
A.躯体性压力源
B.心理性压力源
C.社会性压力源
D.文化性压力源
E.道德性压力源
A.有正常的智力水平
B.能够了解并接受自己
C.能与他人建立和谐的关系
D.善于调节与控制情绪
E.有良好的环境适应用能力
A.一般常态心理
B.轻度心理障碍
C.轻度失调心理
D.神经质状态
E.严重病态心理
A.心理活动与外部环境是否具有同一性
B.心理过程是否具有完整性和协调性
C.个性心理特征是否具有相对稳定性
D.生理上是否具有疾病和残疾
A.生理上
B.心理上
C.社会适应
D.道德上
E.自我
A.特殊恐惧症
B.恐慌障碍
C.恐惧症
D.强迫症
A.绝对化
B.以偏概全
C.不该发生
D.无限夸大
A.绝对化
B.以偏概全
C.不该发生
D.无限夸大
A.反向
B.转移
C.补偿
D.升华
最新试题
运动知觉是对物体空间位移和()的知觉。
心理学家耶克斯和多德森的研究表明,学习动机强度的最佳水平不是固定不变的,而是根据()的不同而不同。学习任务比较简单时,学习动机强度较高可达到最佳水平,学习任务困难时,学习动机强度较低可达到最佳水平。这一规律在心理学中称为耶克斯-多德森定律。
根据动机内容的性质和社会价值分为正确的和错误的动机或高尚的和低下的动机。根据动机持续作用的时间,可以划分为近景性动机与远景性动机。按动机在活动中的作用的大小分()和辅助性动机。
影响深度知觉的单眼线索有物体重叠、空间透视、运动视差、明暗阴影、水晶体调节。双眼线索有双眼辐合作用、()。
注意分配的条件是同时进行的两种或两种以上的活动只能有一咎不熟练,活动之间应有一定的()。
变式是从不同角度、方面和方式变换事物的非本质属性,揭示本质属性的过程。它的作用在于()。
知觉的种类有空间知觉、()、运动知觉。
强化理论是由()心理学派的理论家们提出的。强化可以分为正强化和负强化两种。美国社会心理家班杜拉将强化分为三种方式:直接强化、替代性强化、自我强化。
时间知觉是对客观事物时间关系、顺序性、延续性、事物运动的反映,它依赖的参照指标有自然界的周期变化、人造计时工具、生物钟现象及()。
韦纳指出,多数情况下,人们只把成功与失败结果归结为个人的能力、()、运气、工作任务难度四个因素。