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最新试题
影响注意广度(范围)的因素有客体复杂程度和客体间的关系、环境因素、()、主体的知识经验和个性特征。
变式是从不同角度、方面和方式变换事物的非本质属性,揭示本质属性的过程。它的作用在于()。
培养学习需要的途径有利用直接发生途径和()。
运动知觉是对物体空间位移和()的知觉。
概括有初级的经验概括和高级的()。
影响知觉客观因素有对象和背景的差异、对象的活动性、()、刺激物的强度。
表象具有直观形象性、()、模糊、片断等特点。它是不稳定性和个别差异性的中间环节。
多伊奇等人提出了()的概念,他将成就结构理论划分为三类目标结构,即合作、竞争、个别化。
兴趣是人类认识事物和从事活动的动力。人的兴趣对未来的活动起准备作用,对正在进行的活动起推动作用,对活动的创造性和创新性起促进发展作用,对注意起()作用,对智力起开发作用。
影响深度知觉的单眼线索有物体重叠、空间透视、运动视差、明暗阴影、水晶体调节。双眼线索有双眼辐合作用、()。