填空题培养学习需要的途径有利用直接发生途径和()。
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触景生情是()回忆。
题型:填空题
注意分配的条件是同时进行的两种或两种以上的活动只能有一咎不熟练,活动之间应有一定的()。
题型:填空题
兴趣是人类认识事物和从事活动的动力。人的兴趣对未来的活动起准备作用,对正在进行的活动起推动作用,对活动的创造性和创新性起促进发展作用,对注意起()作用,对智力起开发作用。
题型:填空题
保持是记忆过程的()环节。是信息的储存,也是暂时神经联系的巩固过程。
题型:填空题
动机的特性和机能有动机的原发性特征和始动机能、()、动机的实践性特征和强化机能。
题型:填空题
知觉的种类有空间知觉、()、运动知觉。
题型:填空题
教学活动中通常采用的直观形式有实物直观、教具直观、()。
题型:填空题
和保持相对的是()。是指记忆过的内容不能恢复或提取或者产生错误的再认和回忆。
题型:填空题
抽象是人脑把各种对象或现象间共同的、()属性提取出来的过程。
题型:填空题
遗忘理论有三个学说,它们是()、干扰说、压抑说。
题型:填空题