遗忘理论有三个学说，它们是（）、干扰说、压抑说。

填空题遗忘理论有三个学说，它们是（）、干扰说、压抑说。

1.填空题前摄抑制提先学习的内容对后继学习的干扰。（）是后学习的材料对先前学习的妨碍。

2.填空题保持是记忆过程的（）环节。是信息的储存，也是暂时神经联系的巩固过程。

3.填空题识记是识别和记住事物，从而积累知识经验的过程，识记分为有意识记、无意识记、机械识记、（）四类。

4.填空题表象具有直观形象性、（）、模糊、片断等特点。它是不稳定性和个别差异性的中间环节。

5.填空题注意分配的条件是同时进行的两种或两种以上的活动只能有一咎不熟练，活动之间应有一定的（）。

6.填空题影响有意的因素有目的任务明确、（）、社会需要与间接兴趣、积极主动的操作和智力活动。

7.填空题教学活动中通常采用的直观形式有实物直观、教具直观、（）。

8.填空题影响知觉客观因素有对象和背景的差异、对象的活动性、（）、刺激物的强度。

9.填空题运动知觉是对物体空间位移和（）的知觉。

10.填空题时间知觉是对客观事物时间关系、顺序性、延续性、事物运动的反映，它依赖的参照指标有自然界的周期变化、人造计时工具、生物钟现象及（）。