指人在社会上生存过程中所形成的全部社会特征的总和。

指个体在社会交往过程中获得的各种人际关系与特征以及在处理各种人际关系时所表现出的心理倾向性。

儿童专心的、独立的操作玩具的游戏。

对角色关系的认知，主要表现为互补性角色中，儿童能清楚的意识到自己所扮演的角色。

指以对物体的操作为特征，以掌握所规定的物体用途和使用方法为结果的活动。

指由练习或经验引起的行为的相对持久的变化，这种变化是主体与周围的环境相互作用产生的排除由成熟或先天反应倾向所导致的变化。

是一种意义含蓄的交际，表现为不用言传，只是意会的形式。