单项选择题古代（）人对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，主要对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。
A.雅典
B.斯巴达
C.印度
D.希伯来
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1.单项选择题张雪门所倡导的幼儿教育以（）为目标。
A.培植士大夫
B.培养宗教信徒
C.改造中华民族
D.发展儿童个性
2.单项选择题（）古罗马的学前教育成为一种忠实执行皇帝意志的工具，但对不同阶级的儿童灌输不同的思想意识。
A.共和前期
B.共和后期
C.共和时期
D.帝国时期
3.单项选择题古罗马著名雄辩家和教育家（）把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
A.恺撒
B.加图
C.昆体良
D.西塞罗
4.单项选择题生活教育理论是由我国著名教育家（）提出来的。
A.陈鹤琴
B.陶行知
C.张宗麟
D.张雪门
5.单项选择题活教育理论是由我国著名教育家（）提出来的。
A.陈鹤琴
B.陶行知
C.张宗麟
D.张雪门
6.单项选择题1918年，（）在宁波创立了当地第一所中国人自办的学前教育机构——星萌幼稚园。
A.陈鹤琴
B.陶行知
C.张宗麟
D.张雪门
7.单项选择题古罗马教育家昆体良在教育理论方面的主要贡献集中在对（）的论述。
A.教育目的
B.教育内容
C.教学法
D.道德教育
8.单项选择题古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（），在学前教育中儿童主要学习希腊文和拉丁文。
A.农夫－军人
B.雄辩家
C.政治家
D.商人
9.问答题试析清末的蒙养院制度。
10.问答题我国近代学前教育机构产生的社会背景是什么？
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负责苏联人民教育委员部学前教育处的工作的教育家是（）。
题型：单项选择题
蒙台梭利认为在成人和儿童之间建立适合儿童身心特点的环境——（），这是蒙台梭利经过仔细地研究之后，认定的一种最为适合儿童身心发展需要的环境。
题型：单项选择题
下列学校中不属于英国的是（）。
题型：单项选择题
克鲁普斯卡娅强调学校的任务是（）。
题型：单项选择题
最终目的主要在于对工人阶级的孩子进行宗教教化和道德教化是（）的幼儿学校。
题型：单项选择题
福禄培尔的基本教育思想是（）。
题型：单项选择题
日本教育史上的一个非常重要的教育法令是（）。
题型：单项选择题
发表了《创设乡村幼稚园宣言书》等文章，号召办平民幼儿园的是（）。
题型：单项选择题
由于受（）的影响，人们无论是在社会教育（包括学校教育）还是家庭教育中，都忽视儿童的身心特点，忽视儿童的爱好及需要，对儿童的要求整齐划一，方法简单粗暴。
题型：单项选择题
1929年为了加强对幼稚园教育的管理，南京国民政府颁布（）。
题型：单项选择题