A.共产主义思想的知识分子
B.纯粹的工读主义
C.工学主义者
D.无政府主义者
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A.黄炎培
B.胡适
C.邓中夏
D.孙中山
A.工读主义教育思潮
B.职业教育思潮
C.复古主义教育思潮
D.平民教育思潮
A.新教育运动
B.劳作学校
C.进步主义教育运动
D.要素主义教育
A.现代化
B.实用化
C.科学化
D.个性化
A.开始从技艺层面接受西方教育
B.开始从思想观念的层面接受西方教育
C.开始从制度层面上接受西方教育
D.开始批判西方教育
A.教育与经济独立
B.教育与政治独立
C.教育与实务独立
D.教育与宗教独立
A.辅仁大学
B.陕北公学
C.中国教育
D.北京大学
A.品行第一
B.政治清白
C.兴趣第一
D.学诣第一
A.爱国主义教育
B.实利主义教育
C.美感教育
D.军国民教育
A.取消毕业奖励出身,消除了科举制度的阴影
B.改进了教学方法
C.女子教育取得一定地位,开创了男女同校
D.课程上增加了自然科学和生产技能的训练
最新试题
陶行知认为,如果“过的是少爷生活,虽天天读劳动的书籍,不算是受着劳动教育;过的是迷信生活,虽天天听科学的演讲,不算是受着科学教育……”,为了解决这种问题,陶行知提出()
陈鹤琴提出的“活教育”的四个教学步骤中,能让儿童获取间接经验的环节是()
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“赴法国深究其造船之方,及其推陈出新之理”,形容的是福建船政学堂中的哪类学生?()
指出西方科学技术、社会学科和社会制度的基础是“实验的学术”,不同于中国崇尚文,主张将誓死求是的治学精神普及于社会的教育家是()
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