A.《传习录》
B.《进学解》
C.《近思录》
D.《师说》
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B.教师任务
C.师生关系
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B.王充
C.颜之推
D.韩愈
A.明人伦
B.修身利行
C.致良知
D.明先王之教
A.董仲舒
B.王充
C.颜之推
D.韩愈
A.学之乃知,不问不识
B.知是行之始,行是知之成
C.闻见博而知益明
D.见之不若知之,知之不若行之
A.鸿儒
B.大儒
C.通人
D.至人
A.孟子
B.荀子
C.董仲舒
D.王充
A.德艺周厚
B.圣化
C.教学相长
D.传道、授业、解惑
A.孟子
B.苟子
C.董仲舒
D.王充
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批判新式学堂的教师“是欲开民智而适以愚之,欲使民强而适以弱之也”的中国近教育家是()
李大钊是中国共产主义运动的先驱,是中国共产党的创始人和领导人之一,也是中国马克思主义教育理论的奠基者之一。下列有关李大钊的教育思想,说法错误的是()
南京国民政府时期,幼稚园中最多采用的教学方法是()
以办成一所“平民主义的大学”为宗旨,实现平民读大学的理想;以“改造社会”为目的,采用“自动的方法”即自定课表,就所选学科进行自学的是以下哪所学校?()
指出西方科学技术、社会学科和社会制度的基础是“实验的学术”,不同于中国崇尚文,主张将誓死求是的治学精神普及于社会的教育家是()
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规定初等教育阶段“无论何色人等皆应受此七年教育”的学制是()