概念教学中的比较是指（）

单项选择题概念教学中的比较是指（）

A.将概念的肯定实例与否定实例进行比较
B.将概念的肯定实例的关键特征与否定实例的关键特征进行比较
C.将概念的肯定实例的有关特征与无关特征进行比较
D.将概念的否定实例的有关特征与无关特征进行比较

1.单项选择题认知技能是人借助于（）在头脑中完成的智力活动方式。

A.认知策略
B.元认知
C.内部言语
D.外部言语

2.单项选择题长时记忆可以按信息编码的角度分为两种系统（）。

A.知识系统和技能系统
B.表象系统和言语系统
C.知识系统和策略系统
D.概念系统和规则系统

3.单项选择题在瞬时记忆信息到短时记忆信息的加工过程中必将有（）的参与。

A.感觉
B.知觉
C.注意
D.复述

4.单项选择题短时记忆保存时间在（）。

A.l秒钟以内
B.l秒钟以上
C.l分钟以内
D.l分钟以上

5.单项选择题瞬时记忆的容量为（）

A.7+2个组块
B.较小
C.较大
D.巨大

6.单项选择题认知技能的学习就是在认知结构中建构一个（），经过练习达到完善化、自动化。

A.产生式
B.产生式系统
C.认知策略
D.元认知

7.单项选择题动作技能的特征为（）

A.反馈调节
B.程序化
C.自动化
D.完善化

8.单项选择题根据技能的性质和表现形式可分为（）技能和动作技能。

A.学习
B.记忆
C.运算
D.认知

9.单项选择题技能是通过练习而获得的，确保某种活动得以顺利进行的（）。

A.知识
B.心理准备状态
C.操作活动方式
D.认知活动方式

10.单项选择题规则发现学习的内部条件是（）。

A.学生的语言表达能力
B.学生的认知结构
C.学生的认知策略
D.学生完全掌握了构成某规则的全部概念