A.说明面质切中了问题要害,应加大面质力度
B.说明面质的时机尚不成熟,应立即停止面质或适当减轻强度
C.说明面质的内容不符合当事人的实际情况,应检查所掌握的信息
D.说明咨询关系建立失败,无法继续讨论
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A.倾听
B.探问
C.面质
D.解释
A.“你之前说担心自己跟不上,学不下去,但你现在的成绩在全班属于中上,这种担心会不会有些多余?”
B.“你说自己缺乏自信,又说很想交到朋友,这是不是有点矛盾?”
C.“你说总感到周围人在议论自己,这怎么可能?”
D.“你觉得昨晚的噩梦是不祥之兆,这不科学嘛”
A.包括助人者与当事人双方的领悟
B.助人者必须先于当事人领悟
C.只在认知疗法和精神分析疗法中起作用
D.需要打破当事人原有的不合理认识
A.封闭式问句
B.开放式问句
C.祈使式问句
D.投射式问句
A.做出详细的解释
B.提高谈话的主动性
C.降低谈话的主动性
D.怀疑对方对自己的观点反对或怀疑
A.帮助当事人澄清问题本质
B.帮助当事人解说其内心的本意
C.拓展谈话主题
D.检视自己的反应模式与内心感受
A.“是不是发生了什么事情?可以和我说说吗?”
B.“我现在也郁闷着呢,上星期我„„”
C.“你可以看看情绪管理方面的书,比如„„”
D.“想开点嘛,人活着最重要是开心,你饿不饿,我给你泡碗面”
A.引导当事人自我探问
B.尽可能多地发问
C.多使用封闭式提问
D.使用具体化技术
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