单项选择题苏霍姆林斯基的名言“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。”和“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现展提供充分的条件和正确引导。”启示教育者应做到（）
A.爱岗敬业
B.因材施教
C.有教无类
D.教学相长
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1.单项选择题究其根源，“好班”和“乱班”的差别出在（）上。
A.学生的基础
B.管理
C.教师的教学水平
D.学校的实力
2.单项选择题中小学德育工作的目标是，把全体学生培养成爱国的、具有社会公德、文明行为习惯、（）的好公民。
A.品学兼优
B.遵纪守法
C.知法懂法
D.文明礼貌
3.单项选择题关于心理健康教育课程的设置思想的说法不正确的是（）
A.以学生为主体
B.以发展性目标为主
C.以预防性目标为辅
D.以治疗性目标为根本
4.单项选择题未成年人思想道德建设的主要任务之一是：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以（）为核心的伟大民族精神。
A.集体主义
B.爱国主义
C.社会主义
5.单项选择题研究发现，对职业最满意的教师并在职业上进步最大的教师，具有以下的倾向（）。
A.自我心理调节能力强
B.善于寻求社会支持
C.自我取向，支配性强
D.将学校利益放在个人利益之上
6.单项选择题对教师来说，保持良好心态的消极因素有（）。
A.对完美主义的追求
B.对自己所教课程的喜爱
C.对职业的奉献感
D.对学生所获成就的期待
7.单项选择题教师在心理压力下，会出现一些非理性的反应。有的教师明显感受到了压力，却采取以不变应万变的方式，这种反应称为（）。
A.冷漠反应
B.固执反应
C.回归反应
D.自卑反应
8.单项选择题造成教师心理健康问题的重要原因（）。
A.来自于工作的压力
B.来自于生活的压力
C.多重角色的心理冲突
D.自我心理调控能力不足
9.单项选择题目前，教师已经成为心理压力巨大的职业之一，教师压力呈现多样化，其中（）压力是其他职业所难以体会的。
A.缺乏职业方向感
B.缺乏职业生涯反思和规划
C.高付出和低回报造成的心理落差
D.在全体社会成员的监督之下，处于舆论的焦点
10.单项选择题教师保持快乐心态，在职业情感的培养上，最重要的是（）。
A.成就感
B.认同感
C.责任感
D.使命感
