多项选择题充分发挥中小学德育课和高效思想政治理论课的重要作用可（）
A.完善人格修养
B.强化文化主体意识
C.创新教学方法和手段
D.提升教学效果
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1.多项选择题在课程标准修订中，强化中华优秀传统文化内容需（）
A.增加中华优秀传统文化内容比
B.开设专题的地方课程和校本课程
C.拓宽中华优秀文化选修课覆盖
D.加强中华优秀文化相关学科建设
2.多项选择题大学阶段提高学生对中华优秀传统文化的学习和探究能力需（）
A.强化学生文化主体意识
B.强化学生文化创新意识
C.辨让看待中华优秀传统文化的当代价值
D.完善人格修养
3.多项选择题高中阶段引导学生感悟中华优秀传统文化精神内涵需（）
A.提高古典文学和传统艺术鉴赏能力
B.感受经典民间艺术
C.感悟传统美德与时俱进的品质
D.深入学习中国古代思想文化
4.多项选择题初中阶段提高对中华优秀传统文化的认同度需（）
A.临摹名家书法
B.诵读古代诗词
C.欣赏传统音乐、戏剧、美术等艺术作品
D.了解传统习俗的文化内涵
5.多项选择题提高小学高年级学生热爱中华优秀传统文化需着力于（）
A.体会汉字优美的结构艺术
B.诵读古代诗文经典篇目
C.感受经典的民间艺术
D.懂得感恩
6.多项选择题培养小学低年级，学生热爱中华优秀传统文化的感情需着力于（）
A.认识常用汉字
B.诵读浅近的古诗
C.初步了解传统礼仪
D.了解家乡的生活习俗
7.多项选择题大学阶段，以提高学生对中华优秀传统文化的（）为重点。
A.自主学习
B.感受力
C.理解力
D.探究能力
8.多项选择题开展人格修养教育，要培养青少年学生做（）的中国人。
A.能自强
B.守诚信
C.敢创新
D.知荣辱
9.多项选择题开展社会关爱教育，培养青少年学生做（）的中国人。
A.有自信
B.高素养
C.讲文明
D.有爱心
10.多项选择题开展以仁爱共济，立己达人为重点的社会关爱教育，引导学生正确处理（）的关系。
A.个人与他人
B.个人与社会
C.个人与自然
D.个人与集体
