A.形成教育合力
B.完善市场力量和社会力量
C.加强教学研究
D.完善评价和督导机制
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A.加强对中华优秀传统文化教育的组织领导
B.完善中华优秀传统文化教育的评价和督导机制
C.充分发挥家庭在中华优秀传统文化教育中的重要作用
D.加强中华优秀传统文化教育教学研究
A.完善人格修养
B.强化文化主体意识
C.创新教学方法和手段
D.提升教学效果
A.开展主题教育
B.理论研讨
C.社会实践
D.志愿服务
A.打造一支中华优秀传统教育的骨干队伍
B.加强面向全体教师的中华优秀传统文化教育培训
C.强化中华优秀传统文化内容
D.提升教师的教育能力
A.完善人格修养
B.强化文化主体意识
C.创新教学方法和手段
D.提升教学效果
A.增加中华优秀传统文化内容比
B.开设专题的地方课程和校本课程
C.拓宽中华优秀文化选修课覆盖
D.加强中华优秀文化相关学科建设
A.强化学生文化主体意识
B.强化学生文化创新意识
C.辨让看待中华优秀传统文化的当代价值
D.完善人格修养
A.提高古典文学和传统艺术鉴赏能力
B.感受经典民间艺术
C.感悟传统美德与时俱进的品质
D.深入学习中国古代思想文化
A.临摹名家书法
B.诵读古代诗词
C.欣赏传统音乐、戏剧、美术等艺术作品
D.了解传统习俗的文化内涵
A.体会汉字优美的结构艺术
B.诵读古代诗文经典篇目
C.感受经典的民间艺术
D.懂得感恩
最新试题
以培养对基础学科的兴趣、扩展并运用学科知识、加强技能和智能训练为主的班级活动,这种班级活动属于()活动。
班集体建设目标不包括()。
调查法的形式,哪一项不正确?()
教师职业的特点不包括()。
班主任有效运用观察法,哪一项不正确?()
在评价学生中,应避免“重静态,轻动态”的做法,反对用老眼光看新问题。这体现了评价的()原则。
班级文化主要包括()。
全面了解学生的意义,下列说法不正确的是()。
举办主题班会要注意的事项,不包括()。
教师违反师德,记过处分的期限为()个月。