A.方向性
B.激励性
C.中心性
D.渐进性
E.可行性
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A.朱永新《新教育之梦》,加德纳《多元智能》,苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》
B.苏霍姆林斯基《给教师的建议》,李镇西《爱心育人》,加德纳《多元智能》
C.李镇西《爱心与教育》,李镇西《爱心与教育》,卢梭《大教育论》
D.夸美纽斯《大教育论》,洛克《教育漫话》,周川《不跪着教书》
A.教育者
B.受教育者
C.班级教育环境
D.班级教育的内容
A.安全的需要、生理的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要
B.尊重的需要、安全的需要、生理的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要
C.生理的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要
D.生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要
A.学会精神关怀
B.学会专业的沟通与交流技能
C.学会班级建设
D.拥有班主任的教育信条
A.8月
B.9月
C.10月
D.12月
A.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者
B.班主任是中小学生的人生导师
C.班主任是中小学生健康成长的引领者
A.个体由于对其它团体成员的喜爱而喜爱团体
B.由于团体成员资格能赋予成员以一定声望而使团体成员喜爱团体
C.由于团体是达到个人目标的手段而使团体成员喜爱团体
A.传递社会规范的价值观,指导生活目标。
B.传授系统的科学文化知识,使学生获得社会生活的基本技能。
C.教导社会规范,训练社会行为。
D.培养社会角色。
A.电话
B.家访
C.书面联系
D.家长会
E.网上联系
A.教育性原则
B.针对性原则
C.主体性原则
D.实效性原则
最新试题
班级文化建设,班主任应从()方面入手。
协调班主任与任课教师之间的关系,不正确的做法是()。
举办主题班会要注意的事项,不包括()。
教师礼仪的特点不包括()。
班集体人际关系的育人价值不包括()。
制定班集体建设目标的方法不包括()。
“如果没有社区参与其中,你不可能拥有一所优秀的学校。”这句话出自()。
在评价学生中,应避免“重静态,轻动态”的做法,反对用老眼光看新问题。这体现了评价的()原则。
执行班规主要做法不包括()。
调查法的形式,哪一项不正确?()