在构成班级的四个要素中，处于主体的是（）

单项选择题在构成班级的四个要素中，处于主体的是（）

A.教育者
B.受教育者
C.班级教育环境
D.班级教育的内容

1.单项选择题马斯洛理论把需求层次分成（）

A.安全的需要、生理的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要
B.尊重的需要、安全的需要、生理的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要
C.生理的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要
D.生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要

2.单项选择题关于班主任专业化的主要内容。下列说法中不符合这一表述的一项是（）

A.学会精神关怀
B.学会专业的沟通与交流技能
C.学会班级建设
D.拥有班主任的教育信条

3.单项选择题为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入，从2004年开始，每年的（）月为‚“中小学弘扬和培育民族精神月”。

A.8月
B.9月
C.10月
D.12月

4.多项选择题《中小学班主任工作规定》（教基一[2009]12号）进一步确定了中小学班主任的角色，这些角色是：（）

A.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者
B.班主任是中小学生的人生导师
C.班主任是中小学生健康成长的引领者

5.多项选择题勒温及其学生通过系列性的研究发现，团体的内聚性是由三种基础而形成的，他们是：（）

A.个体由于对其它团体成员的喜爱而喜爱团体
B.由于团体成员资格能赋予成员以一定声望而使团体成员喜爱团体
C.由于团体是达到个人目标的手段而使团体成员喜爱团体

6.多项选择题班级社会化功能的主要内容有：（）

A.传递社会规范的价值观，指导生活目标。
B.传授系统的科学文化知识，使学生获得社会生活的基本技能。
C.教导社会规范，训练社会行为。
D.培养社会角色。

7.多项选择题班主任与学生家长进行沟通，常用的沟通途径有哪些？（）

A.电话
B.家访
C.书面联系
D.家长会
E.网上联系

8.多项选择题主题活动设计应该遵循的原则有（）

A.教育性原则
B.针对性原则
C.主体性原则
D.实效性原则

9.问答题人本主义心理学的代表人物罗杰斯提倡：在“学习者中心”的教育教学中，师生关系中要具备“真实、信任与移情理解”，认为在这种新型师生关系建构的过程中，教师的态度处于决定地位。请简要概述你对其中“信任”的理解。

10.多项选择题中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵，不正确的是（）

A.师生关系就是父子关系
B.师生关系基本等同于父子关系
C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
D.教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱