《普通高等学校函授教育暂行工作条例》的颁布，标志着我国高等函授教育的管理步入法制化和规范化的轨道，也标志着我国高等函授教育进入到了一个新的发展时期。

在远程教育评价中，自评等同于自我总结。

从事远程教育的教师就是指的授课教师。

远程教育课程开发的人员包括（）。

远程教育资源的建设主要包括（）。

明确评价目标是远程教育评价取得成功的关键。

美国、日本、德国和法国都有独立的远程教育高等教育法。

罗密佐斯基的双向传播系统模式的贡献在于他们第一次用数学公式和模式来表达传播学理论。

远程教育课程开发的模型主要有（）组成。

从内容呈现形式看，远程教育信息资源的特点是（）。