单项选择题现代远程教育其主要技术特征是(),即通过数字、多媒体等信息技术实现人机、人际的相互交流和交互作用,可以加强教师和学习都之间的双向交流,极大地促进学习者之间的个性化学习和协作学习。
A.适应性
B.网络化
C.实时性
D.双向交互
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题()的学习者,最起码的信息化素养要求就是能够掌握计算机操作的基本技能,掌握基本的网络操作技能。
A.现代远程教育
B.传统教育
C.成人教育
D.自考
2.单项选择题通过浏览器进入学院首页,在登陆窗口,输入正确的(),点击登陆后,将进入学生首页。
A.用户名和密码
B.用户名
C.密码
D.中文姓名
3.单项选择题远程教育发源于(),其早期形式是函授教育,是在机器工业时代,应经济社会发展对人才素质的要求而产生的一种新型教育方式。
A.19世纪的美国
B.18世纪的英国
C.18世纪的法国
D.19世纪中叶的英国
4.单项选择题现代远程教育有以下()特点。
A.开放性、灵活性
B.大众普及性、社会资源共享性
C.学习的终身性
D.以上全部
5.单项选择题在远程教育中,教育教学制度上同传统教育不同,更加注重创新才能的培养,在保证受教育者具备基本学习能力的前提下,采取()的方针。
A.严进宽出
B.严进严出
C.宽进严出
D.宽进宽出
6.单项选择题在学习过程中,如遇到课程问题,需要教师解答,学生需要进入学生工作室,首先点击页面右侧某门课程的“开始学习”,再点击()按钮即可进入。
A.教师信箱
B.加书签
C.课程答疑
D.交流园地
7.单项选择题办理免修、免考申请时,学生所提供的该门课程的成绩或证书取得年限不得超过()
A.六年
B.五年
C.四年
D.七年
8.单项选择题已具有国民教育系列(),可免考全部统考科目。
A.本科以上学历(含本科)
B.硕士以上学历
C.专科以上学历
D.中专以上学历
9.单项选择题在籍学生修业期满,已修学分达到或超过教学计划规定总学分的(),无法完成学业而退学,由学生本人提出申请,经学院审核,准予结业,发给结业证书。
A.80%
B.70%
C.60%
D.50%
10.单项选择题教学计划中的课程按修课性质划分,分为()
A.必修课、任选课
B.加修课、选修课
C.必修课、选修课
D.实验课、选修课
最新试题
丹尼尔认为远程教育需要提供高质量的学生与教材(学习内容)、辅导教师和学习伙伴的3类交互作用。
题型:判断题
在远程教育评价中,自评等同于自我总结。
题型:判断题
远程教育资源的建设主要包括()。
题型:多项选择题
在远程教育评价中,问卷调查在一般情况下应采取不记名方式,以提高答卷的真实性、可靠性。
题型:判断题
从使用方式上看,远程教育信息资源的特点是()。
题型:多项选择题
《普通高等学校函授教育暂行工作条例》的颁布,标志着我国高等函授教育的管理步入法制化和规范化的轨道,也标志着我国高等函授教育进入到了一个新的发展时期。
题型:判断题
美国、日本、德国和法国都有独立的远程教育高等教育法。
题型:判断题
目前常使用的视频点播教学技术就是属于流媒体技术。
题型:判断题
学习支助服务的类型有()。
题型:多项选择题
现代远程教育使用文字教材、音像教材、CAI课件、计算机网页和VCD光盘等多种媒体。
题型:判断题