根据学习在动机形成和发展中的作用，可将动机分为（）。

多项选择题根据学习在动机形成和发展中的作用，可将动机分为（）。

A.有意识动机
B.无意识动机
C.原始的动机
D.习得的动机

1.单项选择题著名人格心理学家（）依据心理倾向来划分性格类型，最先提出了内—外向性格类型学说。

A.斯普兰格
B.荣格
C.弗洛姆
D.奥尔波特

2.单项选择题美国心理学家佛兰克·法利提出（）性格，认为这是一种好冒险、喜欢刺激的性格特征。

A.O型
B.A型
C.B型
D.T型

3.单项选择题古希腊著名医生（）认为，人体内四种体液的不同组合，就“形成人体的特质”，即血液占优势为多血质，粘液占优势为粘液质，黄胆汁占优势为胆汁质，黑胆汁占优势为抑郁质。

A.盖伦
B.恩培多克勒
C.阿尔克莽
D.希波克拉特

4.单项选择题某人性情急躁，易发脾气，喜怒形之于色，遇事缺乏思考，其气质类型属于（）。

A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质

5.单项选择题高级神经活动过程强而平衡、不灵活型对应的气质类型是（）。

A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质

6.单项选择题西方第一个提出有关智力测量重要思想的人是（）。

A.特曼
B.高尔顿
C.斯坦福
D.韦克斯勒

7.单项选择题为了有效地界定个体或选择具有特定特质的人，正式测量程序应该满足三方面的要求，即信度、效度和标准化。如果你在同一个早晨，在浴室内进行了三次体重测量，但有三个不同的读数，那么这一测量并没有达到目的，这说明（）不高。

A.信度
B.表面效度
C.标准化
D.效标效度

8.单项选择题美国心理学家（）不赞成斯皮尔曼过分强调G因素的作用，强调能力由一群不同的原始能力组成。

A.桑代克
B.瑟斯顿
C.吉尔福特
D.弗农

9.单项选择题有人对数学感兴趣，有人对哲学感兴趣。有人喜欢高尚的内容，有人则喜欢繁琐的事物。这表明兴趣具有（）。

A.稳定性
B.效能
C.指向性
D.广度

10.单项选择题皮亚杰指出，儿童行为存在着自我激发的现象。当儿童自由自在地进行操作时，他们会重复地操作当交通警察、开设医院或“过家家”的游戏。这表明儿童的行为可以由（）激发。

A.生理性动机
B.外部动机
C.社会性动机
D.内部动机