羞怯心理主要表现为：自卑性羞怯、（）。

多项选择题羞怯心理主要表现为：自卑性羞怯、（）。

A.顾虑性羞怯
B.敏感性羞怯
C.挫折性羞怯
D.本能性羞怯

1.多项选择题学校教育影响品德教育效果的因素最重要的两点是（）。

A.教育者的德育素养
B.校园文化氛围
C.严格遵循德育规律
D.各种教育活动的开展

2.多项选择题柯尔伯格的“三水平六阶段论”中，属于“前习俗水平”的两个阶段是（）。

A.社会契约的定向阶段
B.“法律与秩序”的定向阶段
C.工具性的相对主义定向阶段
D.惩罚和服从的定向阶段

3.多项选择题道德认知从内容上可以分为三大方面，分别是：道德理论认知、（）。

A.社会道德认知
B.民族道德认知
C.理性道德认知
D.自我道德认知

4.多项选择题阿特金森认为，成就动机由两种不同因素组成，分别是：（）和（）。

A.力求成功的动机
B.避免失败的动机
C.认知的内驱力
D.自我提高的内驱力

5.单项选择题有机变换是心理防卫形式的一种，下列不属于有机变换的是（）。

A.回避法
B.自慰法
C.倾诉法
D.补偿法

6.单项选择题下列不属于堪布斯特质标准的特质是（）。

A.积极的自我观念
B.待人民主和平
C.恰当地认同他人
D.主观经验丰富

7.单项选择题提出“爱情三角理论”的心理学家是（）。

A.皮亚杰
B.荣格
C.斯滕伯格
D.艾森克

8.单项选择题影响大学生交往的因素很多，最根本的是（）。

A.环境因素
B.生理因素
C.心理因素
D.时间因素

9.单项选择题一个人良好品德的形成，最重要的是（）。

A.提高道德认识
B.丰富道德情感
C.增强道德意志
D.养成良好道德行为习惯

10.单项选择题提出“道德认知发展论”的心理学家是（）。

A.柯尔伯格
B.皮亚杰
C.刘华山
D.班杜拉