对老年人进行定向力训练时，若结合老年人的兴趣爱好，有可能结果会事半功倍。

养老护理员可以通过老年人的着装、目光、表情、姿态和身体接触等非语言信息和行为信息综合评估老年人的状态。

年轻时是数学教师的王爷爷，近期在辅导上小学的孙子数学作业时，却连连出错，这表明王爷爷可能出现了理解能力障碍。

养老护理员面对压力时，要主动关注身体感受（如疼痛等），并采取相应措施，舒缓压力。

养老护理员在观察老年人的情绪和行为时，要注意其与以往的不同之处。

老年人以积极、乐观、豁达的态度对待衰老、疾病和死亡的出现，可以有效缓解压力。

老年痴呆患者所患的失语主要有两大类：命名性失语和运动性失语。

记忆障碍通常分为短时记忆障碍和长时记忆障碍两种。

定向力训练包括时间、地点及人物、事件过程的认知训练。

养老护理员通过积极参加机构组织的定期培训和业务学习，提升专业技能以应对工作压力。