A.供大于求
B.供不应求
C.供求完全平衡
D.供求基本平衡
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A.只要有资金就行
B.只要捕捉到机遇就行
C.要从事自己熟悉的项目
D.要选择行业
A.依靠自己的反思
B.依靠心灵的约束
C.依靠上司的监督
D.依靠集体的力量
A.请同学检查规划落实的情况
B.定期自我检查规划落实的情况
C.请老师检查规划落实的情况
D.请家长检查规划落实的情况
A.就业市场需求的变化
B.家庭条件的变化
C.国家政策的调整
D.人际关系的变动
A.进入工作单位一年之内
B.刚进入中职学校之时
C.工作3—5年之时
D.毕业前夕
A.集体评价
B.家长评价
C.教师评价
D.自我评价
A.具体性
B.可行性
C.针对性强
D.阶段性
A.80%-90%
B.100%
C.70%-80%
D.60%-70%
A.收入
B.稳定的收入
C.承担社会责任
D.个人与社会的纽带
A.人生经历
B.求学经历
C.职业经历
D.生活经历
最新试题
设计阶段目标,我们可以采用“倒计时”的设计思路。
按理想的内容分,中国共产党提出的全面建设小康社会的奋斗目标,属于()。
下列关于职业理想说法错误的是()。
中职毕业生求职的途径有()①实习就业②参加招聘会③学校推荐就业④网络求职
能体现职业生涯规划与职业理想之间的关系的是()
承担角色责任是从“学校人”到“职人”角色转化的基础,下列做法错误的是()
成功的职业生涯能给人自信和快乐,能给人一个幸福而满足的晚年。这体现了职业生涯特点中的()
职业生涯发展目标的选择最重要的是要符合()
从“学校人”到“职业人”的角色转换通过两步完成,其中第一步是在学生时代做好转换的();第二步是在首次就业后,争取尽快完成角色转换。
王某十九岁参加工作,从基层工人做起,三十岁成为部门主管,四十岁成了该公司的总经理。这体现了职业生涯的()特点。