单项选择题我国古代教育家孔子指出“学而时习之”,体现的教学原则是()
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则
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1.单项选择题美国教育家布鲁纳提出的教学模式是()
A.发现学习模式
B.范例教学模式
C.设计教学法
D.系统学习书本知识的模式
2.单项选择题在教学改革中,教学方法的改革比较容易进行,这是因为教学方法具有()
A.特殊性
B.系统性
C.稳定性
D.独立性
3.单项选择题在罗杰斯的非指导性教学法中教师的角色变成了()
A.领导者
B.管理者
C.指导者
D.促进者
4.单项选择题教师向学生叙述、描绘事物和现象的教学方法称为()
A.讲述法
B.讲解法
C.讲读法
D.讲演法
5.单项选择题同样的教学任务和教学内容,采取不同的教学方法会导致极为不同的教学效果,这就意味着教学方法具有相对的()
A.独立性
B.稳定性
C.特殊性
D.普遍性
6.单项选择题从根本上说,教学方法的产生是由()决定的
A.教师
B.学生
C.社会生产和科技进步
D.教学大纲
7.单项选择题“非指导教学模式”的创立者是()
A.布鲁纳
B.罗杰斯
C.乔伊斯
D.韦尔
8.单项选择题教育家陶行知先生指出“接知如接枝”,体现的教学原则是()
A.直观性原则
B.启发性原则
C.系统性原则
D.量力性原则
9.单项选择题教育家赞可夫提出的“促进学生的一般发展”是指学生的()
A.身心发展
B.德智体全面发展
C.个性所有方向的发展
D.知识和能力的发展
10.单项选择题教育工作的核心是()
A.教育目的
B.经验内容
C.教育过程
D.教师与学生
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最新试题
小明的左手略有残疾,王老师认为虽然他的左手不太方便,但他的求学意志强烈,也可以被培养成优秀的学生。这体现人发展的个别差异性。
题型:判断题
关于班集体与学生群体,下列说法正确的是()。
题型:多项选择题
单轨学制有利于培养高素质人才,但加大了阶级之间的差距,加剧了阶级的对立,不利于社会的发展进步。
题型:判断题
下列选项中,属于教育惩戒的范围的有()。
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关于德育原则,下列说法正确的是()。
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关于贯彻教育影响的一致性和连贯性原则的要求,说法正确的是()。
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德育过程与品德形成过程两者之间既存在区别,也存在关联。
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教师应该灵活地、创造性地使用教材,对教材实施二次开发,这说明教师是学生学习的促进者。
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下列体现陶冶法的有()。
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关于作业的布置与批改,教师应该要做到()。
题型:多项选择题