单轨学制有利于培养高素质人才，但加大了阶级之间的差距，加剧了阶级的对立，不利...

判断题单轨学制有利于培养高素质人才，但加大了阶级之间的差距，加剧了阶级的对立，不利于社会的发展进步。

1.判断题教师应该灵活地、创造性地使用教材，对教材实施二次开发，这说明教师是学生学习的促进者。

2.判断题一个先天失明的人难以成为画家，生来就聋的人难以成为歌唱家。这说明遗传可以决定人的发展。

3.判断题小明的左手略有残疾，王老师认为虽然他的左手不太方便，但他的求学意志强烈，也可以被培养成优秀的学生。这体现人发展的个别差异性。

4.判断题当社会发展处于较为落后状态时，经济发展所需要的人以脑力劳动为主，因此社会关注人口质量。

5.判断题学校教育只能通过开设政治课和教师的言传身教去促进学生的政治社会化，从而达到维系社会政治稳定的目的。

6.判断题现代社会教育全民化主要体现在教育机会均等和教育自由化等方面。

7.判断题教育要素中的教育内容指的就是学校的课程内容。

8.多项选择题以下属于先进生的教育策略的是（）。

A.严格要求，防止自满
B.不断激励，弥补挫折
C.消除嫉妒，公平竞争
D.发挥优势，带动全班

9.多项选择题以下属于班主任了解和研究学生个体的是（）。

A.思想品德状况、思维特点、智力水平
B.体质健康状况、卫生习惯
C.兴趣、爱好、性格
D.家长的职业、思想品德和文化修养

10.多项选择题班主任在工作中扮演着多重角色，其中作为“学生成长的引路人”应做到（）。

A.关心学生的全面发展
B.优化班级管理层次，建立系统化管理机制
C.对学生各学科的学习负责
D.教育和关爱全体学生