保加利亚心理学家珞扎洛夫创主的教学法是（）

单项选择题保加利亚心理学家珞扎洛夫创主的教学法是（）

A.暗示教学法
B.范例教学法
C.发现教学法
D.探究教学法

1.单项选择题以下哪种方法属于陶冶为主的教学方法（）

A.讲授法
B.演示法
C.练习法
D.暗示法

2.单项选择题在教育过程中，师生为达到教育目标而采用的有一定内在联系的活动方式和手段的组合被称为（）

A.教育过程
B.教育方法
C.教育活功
D.教育评价

3.单项选择题完成学校教育任务的基本途径是（）

A.课外活动
B.教学
C.社会调查
D.公益活动

4.单项选择题谈话法的一种类型是（）

A.对话
B.讲述
C.报告
D.讲解

5.单项选择题在教育过程的预备阶段，其根本任务是（）

A.启发学生思维
B.呈现教学材料
C.激发学习功机
D.进行教育评价

6.单项选择题从构成要素的角度分析，教育过程可以理解为以下两方面的对立统一，即（）

A.讲解与演示过程
B.参观与讨论过程
C.提闷气对话过程
D.教授与学习过程

7.单项选择题能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是（）

A.实践法
B.谈话法
C.参观法
D.讲授法

8.单项选择题实现教育过程的基本途径是（）

A.教学
B.管理
C.考试
D.课程设置

9.单项选择题孔子“扣其两端”的方法是指（）

A.谈话法
B.讲授法
C.陶冶法
D.实践法

10.单项选择题谈语法、讨论法和陶冶法的共同特征是（）

A.以教师为主的活动
B.以学生为主的活动
C.师生双边活动平衡
D.运用多媒体技术