A.国家政策
B.社会体制
C.高校教师
D.高校管理体制
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A.教育在师德中的重要性
B.师德在高校教师素质中的基础地位
C.民族在教育中重要性
D.师德在教育中重要性和教育在民族发展中的重要性
A.问题成堆,不容乐观
B.出现不少问题,但主流是好的
C.教育不适应社会需要
D.高校教师队伍存在着师德滑坡现象
A.热爱学生
B.遵循自然
C.师生民主
D.尊重个性
A.行动规范
B.操作规范
C.技术规范
D.道德规范
A.团结协作
B.较强教学科研水平
C.高尚职业道德
D.较强理论水平
A.闻道
B.传道
C.行道
D.殉道
A.学术研究的功利化
B.学术评价的非理性化
C.文人相轻
D.学术泡沫
A.道德品质
B.情感意志
C.文化知识
D.实践经历
A.为人师表
B.宽严适度
C.师生民主
D.诲人不倦
A.服从整体的道德要求
B.综合全面的道德要求
C.积极入世的道德要求
D.内心自觉的道德要求
最新试题
廉洁从教要求教师树立科学人生观和价值观。()
教师的职业是富于责任感的事业,教师承担着为国家、为社会培养建设者和接班人的伟大重任。()
我国近代职业教育的先驱黄炎培,自1917年发起中华职业教育社,开始以倡导和推行()为终身的事业。
教师的岗位奉献要体现出专业性。()
促进师德交流与合作的有效途径包括()。
既然师德评价有共性标准,就不需要体现教师的个性发展。()
廉洁从教的人格要求体现在()。
为提倡教师职业道德修养,教师行业只需要精神激励,不需要考虑物质激励,这样可以更好地促进岗位奉献。()
庄子强调以()陶冶学生情操。
热爱祖国是教师对()的崇高情感。