美国高等教育管理运行机制的显著特点是（）。

单项选择题美国高等教育管理运行机制的显著特点是（）。

A.高等教育的私有化
B.高等教育的市场化
C.高等教育的社会参与
D.高等教育的多主体参与

1.单项选择题高等教育结构战略性调整区别于适应性调整的根本特点在于（）。

A.即时性
B.创新性
C.效益性
D.长期性

2.单项选择题在德国，（）是从事学生工作的必要条件。

A.学士学位
B.硕士学位
C.哲学博士
D.专家资格

3.单项选择题所有高校由中央政府举办，但资金却来自政府不同部门的典型代表是（）。

A.日本
B.法国
C.德国
D.美国

4.单项选择题现代高等教育所追求的效率应以（）为核心。

A.质量
B.公平
C.平等
D.价值

5.单项选择题（）的高等教育在传统的侧重纯科学和艺术训练与研究的大学体系之外，建立了以实用为主的工科大学，侧重开展科学和技术教育。

A.英国
B.美国
C.德国
D.罗马

6.单项选择题中世纪大学产生以后，出现了比较简单的专业设置，不属于其他三个专业的附庸或陪衬的专业是（）。

A.神学
B.法学
C.医学
D.文学

7.单项选择题我国高等教育目的坚持的基本立场是（）。

A.培养自然人
B.培养道德人
C.培养社会人
D.培养理性人

8.单项选择题持个人本位论的高等教育目的观的教育家是（）。

A.裴斯泰洛齐
B.凯兴斯泰纳
C.涂尔干
D.纳托尔普

9.单项选择题1924年，教育部颁行了（），进一步完善了壬戌学制，中国现代高等教育制度逐渐形成。

A.《奏定学堂章程》
B.《国立大学条例》
C.《学校系统改革案》
D.《大学规程》

10.单项选择题（）是指运用观察、问卷、访谈等研究方法，系统地从研究对象获取资料信息，然后对资料信息进行统计分析发现问题，获得对研究对象的规律性认识的方法。

A.分析法
B.调查法
C.归纳法
D.文献法