A.科学
B.神学
C.医学
D.法学
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.卢梭
B.裴斯泰洛奇
C.福禄贝尔
D.涂尔干
A.自由精神
B.民主精神
C.科学精神
D.创新精神
A.评估体系逐级分解,导致对整体特性把握困难
B.评估采取自上而下的方式展开,难以保证被评价对象主动参与其中
C.指标体系固定化,难以体现高校特色
D.重视总结性评估,忽视过程性评估
A.自然科学研究
B.工程科学研究
C.基础科学研究
D.人文科学研究
A.教学与科研相统一
B.分权与集权相统一
C.权力与权威相统一
D.独立性、自由与合作相统一
A.提供教育的入学机会均等
B.放宽入学者的社会基础
C.重视教育数量的扩大
D.重视科学技术教育
A.个体维度
B.群体维度
C.社会结构维度
D.政治结构维度
A.了解社会对人才和科技的需求状况
B.促进理论与实际的结合
C.增强学生分析和解决实际问题的能力
D.加速科研成果向产品的快速转化
A.规范作用
B.引导作用
C.支配作用
D.激励作用
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
最新试题
高校教师良好的专业道德体现在哪几个方面()
创新创业教育的核心价值取向是培养大学生的()
我国高等教育经费分担的主体为三个,即(),这也是世界各国高等教育成本分担的一个基本构成。
怎样协调高校教师角色冲突()
与研究中小学教育为主要内容的普通教育学相比较,高等教育学的学科特点是()
运用实训法的基本要求是什么()
就高校社会服务的内容而言,校内场馆设施对外开放属于()
高校课程改革的普遍趋势表现在()
我国高校本科教学工作评估主要类型有()
高等教育学研究的基本内容是()